МБУ детский сад № 100 "ОСТРОВОК"

•  МБУ детский сад 100 присоединяется к дню здоровья. В МБУ детский сад 100 прошла «производственная гимнастика» сотрудники зарядились энергией на весь рабочий день) от 08.04.2021г.

• КВЕСТ -ИГРА"ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ" от 06.04.2021г.

• УРОКИ ЗДОРОВЬЯ В ГРУППЕ "РАДУГА" от 29.03.2021г.

 План творческой группы педагогов ДОУ «Техническое творчество дошкольников» 2023-2024 учебный год. (.pdf)

Протоколы заседания творческой группы по "Техническому творчеству" (.pdf)

Стихи про АвтоВАЗ (.pdf)

Сценарий проведения праздника «ПОСВЯЩЕНИЕ В ЮНЫЕ ИНЖЕНЕРЫ-РОБОТОТЕХНИКИ» (.pdf)

Технологическая карта проекта по техническому творчеству детей старшего дошкольного возраста «АвтоВАЗ» (.pdf)

Фото - отчет "День машиностроения" (.pdf)

Викторина "Что вы знаете об АвтоВАЗе?" (.pdf)

Викторина «Маленький инженер» (.pdf)

Дидактическая игра «Виды транспорта. Профессии людей, работающих на транспорте» (.pdf)

Карточки к дидактической игре «Виды транспорта. Профессии людей, работающих на транспорте» (.pdf)

Перспективное планирование... (.pdf)

Словесные игры (.pdf)

Cюжетно - ролевая  игра: «Шофер» (.pdf)

Фото – отчет по техническому творчеству (.pdf)

Проект "Инженер - машиностроитель" (.pdf)

Карточки для Инженерной книги (.pdf)

Карточки по Фрёбелю (.pdf)

Конспекты по АвтоВАЗУ (.pdf)

Конспект на тему: «Как появился первый автомобиль на ВАЗе» (.pdf)

Конспект на тему: «Начинаем свой рассказ про завод наш АвтоВАЗ» (.pdf)

Конспекты по «Конструирование» (.pdf)

Конспект по «Аппликации» (.pdf)

Творческая группа педагогов ДОУ по направлению «Техническое творчество дошкольников» на 2022-2023 учебный год, руководитель творческой группы - Грошева А.Г. (.pdf)

План работы творческой группы по Техническому творчеству на 2022-2023 учебный год (.pdf)

План работы творческой группы по Техническому творчеству на 2021-2022 учебный год, руководитель творческой группы - Грошева А.Г. 

План работы творческой группы по Техническому творчеству на 2020-2021 учебный год, руководитель творческой группы - Грошева А.Г.

2022-2023 учебном году:

Новости:

• Интеллектуальная техническая викторина «Путешествие с фиксиками» (.pdf)
• Сценарий квест – игры в старшем дошкольном возрасте «Приключения юного инженера» (.pdf)

Для Вас родители:

• Консультация для родителей "Конструирование в жизни ребенка" (.pdf)
• Консультация для родителей Значение конструирования из природного материала (.pdf)
• Анкета для родителей «Техническое творчество в жизни ребенка» (.pdf)
• Консультация для родителей: «Разнообразный мир конструкторов» (.pdf)
• Консультация для родителей «Конструирования, и как оно влияет на развитие ребенка дошкольников» (.pdf)

Для Вас педагоги:

• Консультация для педагогов «Конструирование – как вид продуктивной деятельности детей дошкольного возраста» (.pdf)
• Консультация для педагогов «Развитие конструктивной деятельности дошкольников в летний период» (.pdf)
• Консультация для педагогов «Что такое техническое творчество» (.pdf)
• Консультация для педагогов «Инженерная книга как средство развития инженерного мышления» (.pdf)
• Рекомендации для педагогов групп старшего дошкольного возраста "Организация ППРС в группе направленной на развитие технического творчество детей" (.pdf)

Выставки:

• Выставка – поделок из природного и бросового материала на тему «Космическая осень» (.pdf) Видеоролик по ссылке: https://vk.com/video-182529856_456239296
• Выставка «День Машиностроения» (.pdf)
• Выставка картин из природного материала на тему «Осень золотая!» (.pdf) Видеоролик по ссылке: https://vk.com/video-182529856_456239296

Положение конкурсов:

• Положение о конкурсе поделок из природного и бросового материала «Космическая осень!» (.pdf)
• Положение о конкурсе «Роботы воспитатели» (.pdf)
• Положение о конкурсе – выставке картин из природного материала «Осень Золотая!»(.pdf)
• Положение о конкурсе- выставке «День Машиностроения» (.pdf)

Сценарий проведения праздника «ПОСВЯЩЕНИЕ В ЮНЫЕ ИНЖЕНЕРЫ-РОБОТОТЕХНИКИ» (.pdf)

Методические рекомендации для педагогов по созданию инженерной книги (.pdf)

Мастер-класс. Использование инженерной книги в конструктивно - модельной деятельности детей старшего дошкольного возраста (.pdf)

2021-2022 учебном году:

Новости:

• «Работа в Инженерных книгах»
• Мастер – класс с детьми на тему «Праздник» с конструктором «Дары Фрёбеля»
• Мастер - класс для молодых специалистов с конструктором Дары Фрёбеля
• Игра: «Разрезные картинки»
• Конкурс «Моя инженерная книга»
• «Вручение дипломов»
• Игра: «Посмотри и собери»

Для Вас родители:

• Консультация для родителей «Конструирование в детском саду» (2021г.)
• Консультация для родителей "Конструирование в жизни ребенка" (2021г.)
• Анкета для родителей «Значение конструирования в полноценном развитии ребенка»
• Консультация для родителей «Волшебный мир конструкторов»
• Консультация для родителей «Конструктор для дома»
• Консультация для родителей «Дары Фребеля»
• Консультация для родителей «Конструирование в детском саду»
• Консультация для родителей «Техническое творчество в жизни ребёнка»
• Консультация для родителей «Техническое творчество дошкольников»
• Консультация для родителей «Техническое творчество детей, как инструмент развития инженерного мышления»
• Презентация ПОУ «Технической» направленности для детей 6 – 7 лет

Для Вас педагоги:

• Брошюра "Инженерная книга" (2021г.)
• Консультация для педагогов "Инженерная книга как средство развития инженерного мышления" (2021г.)
• Рекомендации для педагогов групп старшего дошкольного возраста "Организация ППРС в группе направленной на развитие технического творчество детей" (2021г.) 
• Сценарий проведения праздника «ПОСВЯЩЕНИЕ В ЮНЫЕ ИНЖЕНЕРЫ-РОБОТОТЕХНИКИ» (2021г.)
• Схемы карточки для работы в Инженерной книге
• ПервоРобот LEGO® WeDo™ (книга для педагога) 
• Консультация для педагогов «Значение конструирования из природного материала»
• Брошюра Инженерная книга
• Викторина Маленький инженер
• Консультация для педагогов «Волшебный мир конструкторов»
• Консультация для педагогов «Конструктивно-модельная деятельность как основа развития творчества дошкольников»
• Консультация для педагогов «Развитие конструктивной деятельности дошкольника в рамках реализации ФГОС ДО»
• Консультация для педагогов «Инженерная книга как средство развития инженерного мышления» 
• Модели - напольный конструктор
• Модели - лего
• Рекомендации для педагогов групп старшего дошкольного возраста "Организация ППРС в группе направленной на развитие технического творчество детей"
• Проект - LEGO-конструирование в старшем дошкольном возрасте как средство развития технического творчества детей
• Схемы построек - лего
• Сценарий проведения праздника «ПОСВЯЩЕНИЕ В ЮНЫЕ ИНЖЕНЕРЫ-РОБОТОТЕХНИКИ»
• Образец -титульник для инженерной книги.
• Схемы готовых построек

Мастер - классы:

• Мастер – класс от 01.12.2021г.
• Авторские игры с Дарами Фрёбеля.
• Мастер-класс «Работа с конструктором LEGO- Education»
• Мастер - класс: «Изготовление подарка для пап и дедушек»
• Методическая разработка мастер – класса. Полноценное развитие детей на основе игрового набора
  «Дары Фрёбеля как средство развития конструктивных способностей»

Выставки:

• Выставка: «Инженерная мастерская с магнитным конструктором» (2021г.)
• Выставка – Роботы Воспитатели! (2021г.)
• Выставка Город будущего и Тольятти город инженеров
• Выставка готовых работ Военная техника нашей Армии

Положение конкурсов:

• Положение о конкурсе «Моя инженерная книга»
• Критерии конкурса "Моя инженерная книга"
• Положение о конкурсе «Боевая техника нашей Армии»
• Положение о конкурсе «Инженерная мастерская с магнитным конструктором»
• Положение о конкурсе «Летательные аппараты – приуроченные ко Дню Космонавтики»
• Положение о конкурсе «Лучший скворечник»
• Экологическая акция: «Берегите Первоцветы!»

12 апреля 1961 года состоялся первый полёт человека в открытый космос. Это событие стало одной из самых важных вех в истории всего человечества. 60 лет назад первый советский летчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин сказал «Поехали!», открыв эру освоения человеком космического пространства.

Утвержденное ежедневное меню  

Положение о психолого-педагогическом консилиуме (копия .pdf) (электронный документ .pdf)

Положение о разработке и реализации адаптированной образовательной программы для детей  с ограниченными возможностями здоровья (копия .pdf) (электронный документ .pdf)

Приказ о создании психолого-педагогического консилиума на 2021-2022 учебный год от 31.08.2021 №214-од (копия .pdf) (электронный документ .pdf)

Приказ о составе психолого-педагогического консилиума на 2021-2022 учебный год от 31.08.2021 №215-од (копия .pdf)

Департамент размещает актуальную информацию о реализации национальных проектов и проводит бесплатные психолого педагогические и методические консультации на Telegram-канале (ознакомится)

Основные направления деятельности педагога-психолога

- Психодиагностика
Цель: получение информации об уровне психического развития детей, выявление индивидуальных особенностей и проблем участников воспитательно-образовательного процесса.
Психодиагностика позволяет оценить соответствие уровня развития ребенка возрастным нормам, предупредить и скорректировать возможные отклонения. Также проводится диагностика возможных проблем в обучении и воспитании ребенка.

- Психопрофилактика
Цель: предотвращение возможных проблем в развитии и взаимодействии участников воспитательно-образовательного процесса.
Психолог должен стараться прогнозировать возможность появления проблем и проводить работу в направлении их предупреждения. Важно предупреждать возможные осложнения и отклонения в психическом развитии и становлении личности детей.

- Коррекционная и развивающая работа
Цель: создание условий для раскрытия потенциальных возможностей ребенка, коррекция отклонений психического развития.
Задача коррекционной работы приблизить уровень психического развития ребенка к определенному возрастному эталону психического развития. В развивающей работе психолог ориентируется на средневозрастные нормы развития для создания таких условий, в которых ребенок сможет подняться на оптимальный для него уровень развития.

- Психологическое консультирование
Цель: оптимизация взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса и оказание им психологической помощи при выстраивании и реализации индивидуальной программы воспитания и развития.
Психологическое консультирование состоит в оказании психологической помощи при решении проблем, с которыми обращаются родители, воспитатели и администрация ДОУ. Но данные проблемные ситуации рассматриваются только по отношению к ребенку, поскольку главная задача работы педагога-психолога в детском саду – это сохранение и укрепление психического здоровья детей.

- Психологическое просвещение и обучение
Цель: создание условий для повышения психологической компетентности педагогов, администрации ДОУ и родителей.
Данное направление заключается в приобщении всех участников педагогического процесса к психологическим знаниям по вопросам детской психологии. Основной смысл психологического просвещения – знакомство педагогов, родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка, а также формирование потребности в психологических знаниях и желание использовать их в работе с ребенком.

К сожалению, невозможно решить психологические проблемы детей только в условиях детского сада. Без участия родителей такая работа будет лишена всякого смысла. Именно поэтому важнейшим фактором, определяющим успешное решение проблемной ситуации является желание родителей взаимодействовать с психологом, педагогическим коллективом. Только совместная работа может привести к благополучному результату.

Информация об организациях, в которых обучающиеся и их родители (законные представители) могут получить психолого-педагогическую помощь:

        - Государственное бюджетное учреждение «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области (ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти) почтовый адрес: 445045 РФ, Самарская область, г.Тольятти, ул. Громовой, 44; телефон, 8(8482)76-90-5

адрес электронной почты: ppc@edu.tgl.ru.

официальный сайт: http://pcenter-tlt.ru

        - Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный социопсихологический центр» (ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г.о. Самара);

почтовый адрес: Россия, 443034, г. Самара, ул. Металлистов, 61-А;

телефон: 8(846)931-55-08;

адрес электронной почты: rspc@samtel.ru;

официальный сайт: http://www.rspc-samara.ru.

Азбука права

"Финансовая грамотность: «Как не стать жертвой мошенников, покупая товары в Интернете?»" 

"Финансовая грамотность: «Хищение денежных средств с банковских карт" 

"Образование имеет Значение. Правовой справочник студента. Права студентов!" 

"Какие права и обязанности по воспитанию и образованию детей имеют родители?" 

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ О НАХОЖДЕНИИ В БОЛЬНИЦЕ С РЕБЁНКОМ?

Прокуратура Тольятти разъясняет:

• «Подруга нашла банковскую карту, на объявление никто не откликнулся и она несколько раз оплатила покупки в магазине с ее помощью. Правомерны ли действия?»

- Действия Вашей подруги являются незаконными. Использование для оплаты покупок банковской карты, которая была найдена, также является хищением средств с банковского счета.
Уголовная ответственность наступит и за покушение на совершение хищения средств с банковского счета при помощи банковской карты. Например, в случае если банковская карта была найдена и использована для оплаты товаров в магазине, но владелец ее успел заблокировать и совершить покупку не удалось.
Указанные действия образуют состав преступления, предусмотренный ст.158 Уголовного кодекса Российской Федерации («Кража»).
Хищение средств с банковского счета отнесено к категории тяжких, является квалифицированным составом преступления, следовательно, не имеет значения сумма похищенных средств.
При этом следует знать, что уголовное дело по преступлениям, отнесенным к категории тяжких преступлений, не может быть прекращено в связи с примирением с потерпевшим, а также такое уголовное дело после направления в суд не может быть рассмотрено в особом порядке уголовного судопроизводства.

• Какая ответственность предусмотрена за разглашение тайны усыновления (удочерения)?

Согласно статье 139 Семейного Кодекса Российской Федерации, тайна усыновления ребенка охраняется законом. Судьи, вынесшие решение об усыновлении ребенка, или должностные лица, осуществившие государственную регистрацию усыновления, а также лица, иным образом осведомленные об усыновлении, обязаны сохранять тайну усыновления ребенка.
В целях обеспечения охраняемой законом тайны усыновления суд рассматривает все дела данной категории в закрытом судебном заседании, включая объявление решения. В этих же целях участвующие в рассмотрении дела лица должны быть предупреждены о необходимости сохранения в тайне ставших им известными сведений об усыновлении, а также о возможности привлечения к уголовной ответственности за разглашение тайны усыновления вопреки воле усыновителя, что отражается в протоколе судебного заседания и подтверждается подписями указанных лиц.
Таким образом, лица, разгласившие тайну усыновления ребенка против воли его усыновителей, привлекаются к ответственности в установленном законом порядке.
Статья 155 Уголовного Кодекса Российской Федерации предусматривает наказание за разглашение тайны усыновления (удочерения) вопреки воле усыновителя, совершенное лицом, обязанным хранить факт усыновления (удочерения) как служебную или профессиональную тайну, либо иным лицом из корыстных или иных низменных побуждений.
Данное деяние наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до четырех месяцев с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.
Условием возникновения уголовной ответственности является наличие корыстных или иных низменных побуждений. Субъектом преступления могут быть педагоги, воспитатели детских учреждений, родственники усыновителя и иные лица.

• Мой ребенок стал себя странно вести, мне кажется, что он попал под влияние плохой компании и употребляет запрещенные вещества. Как своевременно предотвратить усугубление ситуации, если ребенок употребляет наркотические средства?

У несовершеннолетних зависимость от наркотических средств может наблюдаться в скрытности, нежелании общения, избегания вопросов, хитрости, раздражительности. Также о наркотической зависимости может говорить внешний вид ребенка.
На какие признаки необходимо обратить особое внимание?
Вы можете заметить пропажу дорогих вещей дома, которые реализуются им в ломбардах с целью извлечения прибыли для дальнейшей покупки наркотических средств.
Возвращаясь к внешнему виду можно заметить, как ребенок становиться неопрятен, перестает соблюдать гигиену, старается носить вещи с длинным рукавом, кожа лица становится бледной, зрачки расширены, на теле появляются синяки, порезы. Эмоциональное состояние ребенка также становится нестабильным, он то смеется, то становится раздражительным или наоборот апатичным.
Какая ответственность может наступить за употребление наркотических средств?
Ответственность за незаконное приобретение, хранение, перевозку, изготовление наркотических средств лица привлекаются к уголовной ответственности по статье 228 Уголовного кодекса Российской Федерации, предусматривающей наказание до 15 лет лишения свободы.
Ответственность за употребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных психоактивных веществ предусмотрена ответственность в виде штрафа в размере до пяти тысяч рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток (ч. 1 статьи 6.9 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации).
А родители тоже могут быть привлечены к ответственности?
Отдельная ответственность предусмотрена Кодексом об административных правонарушениях Российской Федерации и для родителей: штраф до двух тысяч рублей за потребление несовершеннолетними наркотических средств или психотропных веществ, новых потенциально опасных психоактивных веществ или одурманивающих веществ.
Куда необходимо обратиться за получением специализированной помощи?
Для получения помощи, консультаций и избавления от наркотической зависимости родители могут обратиться:
ГБУЗ СО «Тольяттинский наркологический диспансер», в котором оказывается амбулаторная помощь, стационарное лечение, а также проходит реабилитация наркозависимых, расположенный по адресу: г. Тольятти, ул. Победы, д. 28 (тел. 22-22-86); б-р Космонавтов, д. 5 (тел. 30-15-93); реабилитационный центр (тел. 45-94-66).
Кроме того, работает круглосуточный телефон доверия: 97-77-57.

• «Я являюсь активным пользователем сети «Интернет» и мне нередко попадаются страницы Интернет – пользователей, которые распространяют у себя на страницах запрещенные символы и изображения. Каким образом сотрудники правоохранительных органов отслеживают данные нарушения и предусмотренная ли за это ответственность?»

В ходе мониторинга сети – Интернет сотрудниками правоохранительных органов, а также сотрудниками органов прокуратуры нередко встречаются случаи размещения на сайтах глобальной сети изображения символики, сходной с нацистской свастикой.
На интернет – страницах пользователей встречаются размещенные в открытом доступе изображения, фотографии в виде символов похожих на свастику.
При всем при этом, пользователи социальных сетей, размещающие подобные изображения не считают это недопустимым или порождающим фактом к приверженности автора к радикальной идеологии.
Однако, согласно выводам специалистов, размещение на странице нацистской свастики является фактом публичного демонстрирования радикальной идеологии.
В связи с чем, за размещение у себя на странице подобных изображений, пользователь может быть привлечен к административной ответственности, предусмотренной ч. 1 ст. 20.3 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации.
Санкция данной статьи предусматривает наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи до двух тысяч рублей с конфискацией предмета административного правонарушения либо административный арест на срок до пятнадцати суток с конфискацией предмета административного правонарушения.

• Существует ли в России закон о домашнем насилии?

В настоящее время специального закона о семейном насилии в России нет. Преступные действия насильственного характера квалифицируются по нескольким статьям УК РФ: 111 (Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью), 112 (Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью), 115 (Умышленное причинение легкого вреда здоровью) 116 (Побои) и 119 (Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью), 105 (Убийство). Ни в одной из статей нет квалифицированного признака - преступление, совершенное в отношении супруги/супруга.
Вместе с тем, проблема зачастую кроется в том, что пострадавшие часто не заинтересованы в возбуждении дела против своего партнера. Супругам кажется, что «нельзя выносить сор из избы», «семью можно сохранить» и «сами разберемся», «это больше не повторится».
Часто жертва домашнего насилия недооценивает уровень опасности. И даже если ее, например, регулярно бьют, не всегда осознает себя жертвой - это осознание серьезно бьёт по самоценности и идентичности. Осознавать это стыдно и неприятно. Обычно психика к этому не готова, и она пытается скомпенсироваться, оправдывая насильника и приписывая себе агрессивное и провоцирующее поведение. "Это я его довела", "Это я его спровоцировала", но, разобравшись, выясняется, что это защитный механизм и в реальности всё было не так.
Преступления, предусмотренные ст. ст. 115, 116 УК РФ относятся к делам частного обвинения. В этом случае супруг-супруга должны снять побои, найти свидетелей, а потом выступить в качестве обвинения.
29 ноября 2019 года был опубликован законопроект, подготовленный сенаторами и депутатами. Законопроект «О внесении изменений в статью 20 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» подготовлен в одном пакете с проектами федеральных законов «О профилактике семейно-бытового насилия в Российской Федерации» и «О внесении изменений в Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации в части профилактики семейно-бытового насилия». Из-за резкой критики в обществе и отсутствия консенсуса по этому вопросу решение пока не принято.
Вместе с тем, не стоит пускать все на самотек, цитата «Бьет – значит любит» абсолютно неверна.
«Бьет – значит бьет!» и нет тут скрытого философского смысла.
В первую очередь, следует обратиться в полицию с заявлением. Не стоит бояться!
Если же Вы обратились в травмпункт, то сразу просите вызвать сотрудника для написания заявления и дачи показаний.
Если пострадали ваши дети, смело обращайтесь также в органы опеки и попечительства.
Ни в коем случае нельзя молчать, подумайте о себе и своих детях. Не стоит доводить ситуацию до крайности. Ваша жизнь исключительно в ваших руках, и вы должны сами себе помочь. Такое отношение одного из супругов к себе приводит к безнаказанности и распущенности виновных, что приводит к очередным скандалам и рукоприкладству. Безнаказанность дает толчок на совершение более тяжких преступлений.

• Прокуратура города Тольятти разъясняет: «Как поступить несовершеннолетнему подростку, если в отношении него одноклассниками совершены противоправные действия (отобрали денежные средства, разбили телефон, причинили телесные повреждения? Кто в этой ситуации сможет защитить его права?»

Об этом необходимо сообщить взрослым лицам – родителям, опекунам, классному руководителю либо сотруднику организации, осуществляющей присмотр за подростком (лагерь, медицинское учреждение и пр.). Заявление указанных лиц, действующих в интересах подростка, станет основанием для проведения сотрудниками полиции проверки по факту противоправных действий несовершеннолетних лиц. Ситуацию нельзя оставлять без внимания, поскольку подобные действия могут быть совершены в отношении и других лиц.
«Кто будет нести ответственность за действия несовершеннолетнего правонарушителя?»
Степень ответственности зависит от возраста и тяжести совершённого поступка. Ответственность несёт то лицо, на воспитании которого находится малолетний, не достигший 14 лет, или организация, осуществляющая присмотр (надзор) за ребёнком. За вред, причинённый несовершеннолетним, не достигшим 14 лет, отвечают его родители или опекуны. Если подростку от 14 до 18 лет – он сам может возместить ущерб своим имуществом или заработком, а если такой возможности нет, возмещать ущерб опять же будут родители или опекуны.

С уважением, старший помощник прокурора города Тольятти Максимова Т.С.

На вопросы отвечает старший помощник прокурора города Тольятти Максимова Татьяна Сергеевна:

«Что относится к персональным данным человека?»
Конкретного перечня персональных данных в Федеральном законе от 27.06.06 № 152-ФЗ «О персональных данных» не содержится, но к ним законодателем причислена любая информация, относящаяся к определенному физическому лицу (субъекту персональных данных). Персональные данные включают такую информацию, как ФИО, пол, дата и место рождения, место жительства, образование, семейное положение, занимаемая должность. К специальных категориям персональных данных относятся сведения о расовой, национальной принадлежности, политических взглядах, религиозных или философских убеждениях, состоянии здоровья и интимной жизни.
«Можно ли считать размер заработной платы персональными данными человека?»
Да, сведения о заработной плате работника являются его персональными данными и не подлежат публичному разглашению работодателем или третьими лицами, получившими доступ к этой информации.
«Считаются ли персональными данными фотографии и видеозаписи конкретного лица?»
К персональным данным относятся только те сведения, которые позволяют установить личность и используются для установления личности. Не является персональными данными, в частности, ксерокопия паспорта, предоставляемая при заключении договора с банком, фотография в личном деле или рентгеновские и флюорографические снимки - во всех этих случаях личность человека уже известна и эти данные не используются для ее установления.
«Можно ли дать согласие на обработку персональных данных по телефону или через интернет?»
Закон допускает возможность вместо письменного согласия дать его в форме электронного документа и подписать электронной подписью. Получение согласия по телефону или с помощью СМС-сообщений законом не предусмотрено.

• «Моя дочь посещает занятия по прыжкам в воду в детской спортивной школе. В связи с распространением коронавирусной инфекции тренер сообщил, что необходимо предоставить медицинские документы для допуска к тренировкам. Но разве это обязательно? Никто из наших знакомых не болеет и у моей дочери нет никаких симптомов.» На вопрос отвечает исполняющий обязанности прокурора города Тольятти Дмитрий Морозов

В целях минимизации риска распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории области Губернатором Самарской области от 30.06.2020 № 150 вынесено постановление «О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Самарской области» (далее – Постановление).
Пунктом 3 Постановления разрешены при условии соблюдения санитарно-эпидемиологических правил и соответствующих методических рекомендаций, утвержденных Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации работа фитнес-центров, объектов физкультуры и спорта, бассейнов, частных бань (при условии их заполнения не более чем на 20 процентов от единовременной пропускной способности), а также тренировки спортсменов на открытых или в крытых спортивных объектах.
Муниципальные спортивные учреждения руководствуются в своей деятельности Постановлением, нормативно-правовыми актами Администрации городского округа Тольятти, а также санитарно-эпидемиологическими правилами. Указанные правовые акты не содержат требований к сдаче спортсменами и сотрудниками учреждений тестов на коронавирусную инфекцию.

• Можно ли продавать безалкогольное пиво несовершеннолетним?

В действующем законодательстве нет прямого запрета на продажу безалкогольного пива лицам, не достигшим 18-летнего возраста. В соответствии с п. 11 ч. 2 ст. 16 Федерального закона от 22.11.1995 N 171-ФЗ «О государственном регулировании производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции и об ограничении потребления (распития) алкогольной продукции» запрещена розничная продажа алкогольной продукции и розничная продажа алкогольной продукции при оказании услуг общественного питания несовершеннолетним.
Так, за розничную продажу алкогольной продукции несовершеннолетним предусмотрена административная ответственность по ст. 14.16 КоАП, а за неоднократное нарушение правил продажи - уголовная ответственность по ст. 151.1 УК РФ.
Под алкогольной продукцией понимается пищевая продукция, которая произведена с использованием или без использования этилового спирта, произведенного из пищевого сырья, и (или) спиртосодержащей пищевой продукции, с содержанием этилового спирта более 0,5% объема готовой продукции за исключением пищевой продукции в соответствии с перечнем, установленным Правительством РФ. В соответствии с п. 13.1 ст. 2 Закона об обороте алкогольной продукции, п. п. 1, 2 ГОСТ Р 53358-2009 «Национальный стандарт Российской Федерации. Продукты пивоварения. Термины и определения», пиво с содержанием этилового спирта более 0,5 % объема готовой продукции, относится к алкогольной продукции, тогда как безалкогольным пивом является пиво с объемной долей этилового спирта не более 0,5%. Содержание этилового спирта устанавливается по сведениям, указанным на этикетке, исходя из технологических условий изготовления.
Таким образом, безалкогольное пиво, т.е. пиво с содержанием этилового спирта не более 0,5% объема готовой продукции, может быть реализовано без ограничений по возрасту покупателя.

Старший помощник прокурора г. Тольятти, юрист 2 класса Ю.Е. Малярова

Для педагогов:

• Карта схема сервировки стола
• Дидактическая игра "Поварята"
• Организация дежурства в детском саду для детей дошкольного возраста.
• Викторина. Знатоки здорового питания
• Беседа. Кто живёт в молочной стране.
• Беседа. Каша - сила наша.
• Сервировка стола
• Тематическое занятие "Я человек"  (младший возраст)
• Формирование культурно-гигиенических навыков во время приёма пищи детьми.

Для родителей:

• Как организовать питание дошкольника дома.
• Правила поведения за столом
• Формирование основ культуры питания в семье
• Культура еды.
• Праздничные бутерброды.
• Воспитание у детей культуры поведения за столом
• Организация питания в ДОУ
• Пирамида здорового питания (буклеты) 

Новости:

• Огород на окне
• Зона "ВКУСНАЯ ИСТОРИЯ" 2
• Зона "Вкусная история"
• Стенгазета 2021
• Витамины осени
• Вкусная история
• Выставка поделок Осенние фантазии
• Книжки -малышки Овощи и фрукты
• Стенгазета  ЗОЖ  1
• Стенгазета  ЗОЖ  2
• Фестиваль Здоровое питание
• Новогодний детский стол

Беседы "Правила поведения за столом":

• Для детей младшего возраста
• Для детей среднего возраста
• Для детей старшего возраста
• Для детей 6-7 лет.

Квест игры (2022г.):

• "Путешествие в страну здорового питания старшие подготовительные группы"

• УРОКИ ЗДОРОВЬЯ. ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ ПОТРЕБНОСТЬ ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ ;

• УРОК ЗДОРОВЬЯ В РАБОЧИХ ТЕТРАДЯХ «РАЗГОВОР О ЗДОРОВЬЕ И ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ»

• УРОК ЗДОРОВЬЯ: "ПОЛЕЗНЫЕ ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ". ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "ПОВАРЯТА"

• УРОК ЗДОРОВЬЯ группа "Теремок"

0