МБУ детский сад № 100 "ОСТРОВОК"

Занятие по ПДД в группе «Радуга»

Воспитанники группы «Радуга» поиграли в очень увлекательную
дидактическую игру по ПДД «Информационные и предписывающие дорожные знаки».
С виду очень простая и примитивная игра, позволяет решить следующие задачи:
-пополнять объём знаний о правилах дорожного движения;
-формировать умение различать дорожные знаки;
-расширять у детей словарный запас по дорожной лексике.
Ход игры: дети по очереди крутят стрелку, которая указывает на определенный знак. Ребёнок называет этот знак и его обозначение (по возможности), если он не справляется, то остальные ему помогают.

Дети с удовольствием повторили и закрепили данный вид знаков, усвоили их важность в повседневной жизни и попросили подготовить ещё одну игру, только уже на запрещающие знаки.
P.S. Продолжение следует....
Автор: педагог Нагорнова В.И.

08.02.2021 год
группа:"Аленький цветочек"
педагог:Грошева А.Г.
тема:"Величина заряда"
нам понадобится: тарелка, бумага, пластмассовая линейка.
При трении о волосы линейка накапливает заряженные частицы, благодаря которым кружочки притягиваются к ней. А при ударе о стол линейка полностью разряжается.

8 февраля-день науки, и, конечно, мы не могли упустить этот праздник.
Сегодня ребята почувствовали себя настоящими экспериментаторами
Вокруг, разнообразные колбочки, минзурки, красители и другое оборудование-все, что нужно для счастья самых любознательных ребят
Мы провели несколько опытов:
1 опыт. «Свойства воды. Прозрачность».
Перед ребятами два одинаковых прозрачных стакана с водой. В один стакан мы добавили краситель. Далее, опустили в оба стакана камень. В одном стакане камень видно, а в другом нет.
2 опыт. «Оптические иллюзии».
Перед ребятами стакан наполненный водой и иллюстрация. Как только мы поставили стакан перед иллюстрацией, изображение исказилось.
3 опыт. «Воздух в стакане».
Перед ребятами таз с водой. Берём стакан и аккуратно, ровно опускаем его на поверхность воды. Он не тонет. Почему? Правильно, в стакане есть воздух, который не пропускает в него воду!
4 опыт. «Электричество».
Для этого опыта нам не понадобились опасные предметы, нам нужен всего лишь обычный воздушный шарик. Дети аккуратно потёрли его о волосы и одежду, и вот, он уже начал прилипать с ним. Опыт продолжили уже на стене нашей группы. Шар «приклеился» к ней.
5 опыт. «Вес предметов»
Для этого опыта нам понадобились: таз с водой, кораблик из бумаги и камень. Дети опускают поочерёдно оба предмета. Почему корабль остался на поверхности воды, а камень утонул? Правильно, второй тяжелее первого!
Дети в восторге от проведённых опытов и ждут их с нетерпением снова!