МБУ детский сад № 100 "ОСТРОВОК"

Единая система идентификации и аутентификации в инфраструктуре, обеспечивающей информационно - технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме

Педагогическая копилка

Уважаемые педагоги и родители, на этой страничке вы найдете интересную и полезную информацию об особенностях воспитания детей ясельного и дошкольного возраста, о том, как своевременно заметить и развить таланты и способности ребенка, научитесь выбирать для малышей правильные игрушки, игры, узнаете, как разрешать сложные ситуации в воспитании ребенка, и еще много интересной информации. 

Советы учителя-логопеда:

• С какого возраста нужно и можно начинать обучение иностранному языку ребенка

• Консультация для родителей на тему "Наши пальчики играют"

• Консультация для родителей на тем "Как относится к речевым ошибкам детей"

Советы музыкального руководителя:

• Консультация для воспитателей "Музыка как средство развития творческой индивидуальности"
• "Музыкальные занятия и роль воспитателя"
• "Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя на утреннике"
• Памятка для родителей по музыкальному развитию
• Рекомендация для родителей "Развитие музыкального слуха дошкольников"
• Рекомендация для родителей "Как научить малыша подпевать"
• Рекомендация для родителей "Когда можно приобщать ребёнка к пению"
• Консультация для родителей "Тренируем слуховое внимание"

Советы психолога:

• Эмоциональное благополучие ребенка как необходимое условие для гармоничного физического развития
  
• Практическая деятельность в работе педагога-психолога с гиперактивными детьми
• Конспект  практического занятия с педагогами: «Навыки конструктивного поведения в конфликтах»

• Эссе на тему «Я детский психолог»

• Консультация для родителей "Не реви!"
• Телефон доверия
• Семинар – практикум для родителей воспитанников «Зона радости»

Смешанная ранняя группа

Конспекты по образовательной деятельности:

• Занятия по художественно – эстетическому развитию «Волшебные снежинки»
• Занятие по социально-коммуникативному развитию «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»
• Занятие по сенсорному воспитанию на тему:«Смотрит солнышко в окошко»
• Занятие по развитию речи на тему «Подарок для зайчика»

Вторая младшая группа

Конспекты по образовательной деятельности:

• Занятие по речевому развитию на темe: А. Вишневская «В детский сад»

Консультация для родителей:

• Консультация для родителей "Одежда детей для занятий физкультурой в детском саду"
• Консультации для родителей «Роль развивающих игр для детей 3 - 4 лет»
• Консультации для родителей «Кризис трех лет»
• Консультация для родителей "Возрастные особенности развития детей 3-4 лет"
• Консультация для родителей «Игры и игровые упражнения для обучения правильному дыханию»
• Консультация для родителей«Игры, которые можно провести на улице»
• Консультация для родителей "Сюжетно-ролевая игра"
• Консультация для родителей "Здоровье в порядке - спасибо зарядке!"

Средняя группа

Конспекты по образовательной деятельности:

• Занятие по лепке  «Зайчонок»
• Занятие по рисованию на тему «Осень в лесу»
• Занятие по математике "В гости к белочке"

Консультация для родителей:

• Консультация для родителей «Развитие воображения у детей»

• Театрализованное представление 

  «В гостях у весёлого Петрушки»
• Сценарий развлечения «Новогодняя сказка»

Старшая группа

Конспекты по образовательной деятельности:

• Занятие лепки на тему: «Котенок»
• Занятие на тему: «Вода вокруг нас. Круговорот воды в природе»
• Занятие на тему: «Путешествие по карте России»

• Занятия на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны»

• Занятие по речевому развитию на тему «чтение Русская народная сказка «Репка»
• Занятие по валеологии на тему: «Вот я какой»
• Занятие по социально коммуникативному развитию: «Научим Хрюшу умываться»

Консультация для родителей:

• Дидактическая игра «Кто нарисует больше предметов овальной формы?»
• Характеристика особенностей развития детей 4 – 5 лет
• Пальчиковые игры
• Прикоснись к природе сердцем
• «Прогулка в выходные дни»
• Викторина для детей и родителей "Папа, мама, я — читающая семья" 

Подготовительная группа

Конспекты по образовательной деятельности:

• Коллективная аппликация "Осень"

• Занятие по художественно-эстетическому развитию на тему: «Зеленый патруль. Берегите природу».

   
• Конструирование на тему "Гриб-мухомор"
• Занятие по познавательному развитию "Лесное царство"
• Занятие по математике "Путешествие в сказочную страну"

• Занятие-путешествие: «Число 6. 

  Цифра 6.»
• Занятие на тему формированию элементарных математических представлений "Играем с Машей и Медведем"
• Познавательное занятие на тему "Золотая осень"
• "Наблюдения на прогулке"

• Занятие по развитию речи н

  а тему «Заколдованный замок»

• Занятия по развитию речи на тему 

  «Грибы в осеннем лесу»

• Занятия по развитию речи на тему «Осень золотая»

• Рисование на тему "Грибной Ёжик"

• Социально коммуникативное развитие 

  «Идем в лес за грибами»

• Занятие по социально-коммуникативному развитию 

  на тему: «Жидкости. Растворы»

Консультация для родителей:

• Консультация для родителей на тему «Светоотражающие элементы»
• Консультации для родителей на тему "Игры по дороге в детский сад"

• Консультация для родителей на тему «Нам пора в 

  школу»
• Консультация для родителей на тему «Профилактика гриппа»

• Консультация для родителей по чтению художественной литературы в 

  подготовительной группе
• Игры для развития математических способностей детей 6-7 лет

• Консультации для родителей по 

  математике 

  "Играем вместе с детьми"

• Рекомендации для родителей 

  «Как одеть ребенка на прогулку осенью?»

   

Уважаемые родители!

С целью предупреждения аварийности и дорожно-транспортных происшествий просим Вас провести беседу с детьми по изучению основ Правил и привития навыков безопасного поведения в транспортной среде с использованием электронного образовательного портала «Дорога безопасности»;

Также просим ознакомиться с открытой группой в социальной сети «ВКонтакте» «ProБезопасность», где освещаются вопросы предупреждения дорожно-транспортных происшествий с участием детей;

ЧТОБЫ ИЗБЕЖАТЬ БЕДЫ, С АВТОКРЕСЛОМ ТЫ ВОДИ!

Дорожные ловушки

Информация от главного государственного инспектора безопасного дорожного движения по Самарской области А.А.Ремиза о дорожно-транспортных происшествиях с участием несовершеннолетних (.pdf)

Документы на 2023-2024 учебный год:

• Приказ №217 от 07.07.2023г."Об организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в МБУ д/с №100 "Островок" в 2023-2024 учебном году (.pdf)
• План работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на 2023-2024 учебный год (.pdf)
• Аналитическая справка выполнении плана работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на  2022-2023 учебный год. (.pdf)
• Акт обследования МБУ детский сад № 100 "Островок" Центрального района г.о. Тольятти на предмет готовности к 2023-2024 учебному году (.pdf) 

 Памятки для родителей

Парковка машин около детского сада.

Стоит обратить внимание на несколько важных пунктов касающихся парковки П. 1.2 ПДД дает определение остановки и стоянки, что весьма важно ведь п.17.2 говорит именно о стоянке автотранспорта п. 12.4 ПДД.
"Остановка" - преднамеренное прекращение движения транспортного средства на время до 5 минут, а также на большее, если это необходимо для посадки или высадки пассажиров либо загрузки или разгрузки транспортного средства.
"Стоянка" - преднамеренное прекращение движения транспортного средства на время более 5 минут по причинам, не связанным с посадкой или высадкой пассажиров либо загрузкой или разгрузкой транспортного средства.
"САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА РАБОТЫ В ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ"
2.2. Здания дошкольных организаций размещают на внутриквартальных территориях жилых микрорайонов, удаленных от городских улиц, межквартальных проездов на расстояние, обеспечивающее уровни шума и загрязнения атмосферного воздуха требованиям санитарных правил и нормативов. От границы участка дошкольной организации до проезда должно быть не менее 25 м.
Статья 6.3 КоАП Дети во время прогулки не должны дышать автомобильными выхлопами которые в разы повышают риск возникновения раковых заболеваний у детей. Нарушение законодательства в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, выразившееся в нарушении действующих санитарных правил и гигиенических нормативов.
Парковка машин вблизи учреждения не даёт возможность подъезда спец. транспорта. Пожарный проезд непосредственно примыкающий к ограждению прогулочных площадок для парковки и проезда автотранспорта является нарушением норм. В случае пожара и невозможности проезда служебной машины к возгоранию, нерадивому автолюбителю могут применить ч.8 ст. 20.4 КоАП.

Памятка:Парковка машин около детского сада.pdf

Как переходить дорогу

• Уважаемые родители, помните, что вы являетесь приме­ром для подражания для своего ребенка. Соблюдайте правила дорожного движения и никогда не нарушайте их, особенно в присутствии ребенка.
• При переходе проезжей части дороги остановитесь, посмотрите по сторонам, убедитесь в безопасности, тогда переходите.
• Переходите дорогу только на зеленый свет светофора.
• При переходе дороги крепко держите ребенка за руку, не отвлекайтесь, не разговаривайте, не пользуйтесь мобильным телефоном.
• Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом и в неустановленном месте.
• Обучайте ребенка. Этот процесс должен быть непре­рывным.
• Хвалите ребенка за правильные действия при переходе дороги.
• Обращайте внимание на детей, оставленных без при­смотра взрослых и нарушающих ПДД.

Воспитание в детях законопослушного поведения на дороге

При движении по тротуару:

• Придерживайтесь правой стороны.
• Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
• Если тротуар находится рядом с дорогой, родители долж­ны держать ребенка за руку.
• Приучите ребенка внимательно наблюдать за выездом машин со двора.
• Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляс­ки, санки везите только по тротуару.

Готовясь перейти дорогу:

• Остановитесь, осмотрите проезжую часть.
• Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.
• Подчеркивайте свои движения: поворот головы, остановка для осмотра дороги, остановка для пропуска автомобилей.
• Учите ребенка всматриваться вдаль, различать прибли­жающиеся машины.
• Не стойте с ребенком на краю тротуара.
• Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота машин.
• Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, движется по инерции.

При переходе проезжей части:

• Переходите улицу только по пешеходному переходу или на перекрестке.
• Идите только на зеленый свет светофора.
• Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.
• Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.
• Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу.
• Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транс­порта или кустов, не осмотрев предварительно улицу,
• Не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус — это опасно.
• При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транс­порта.
• Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.
• Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора.